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日本311大地震后遗症众多学校教学环境堪

2018-12-03 15:45:19

日本3·11大地震后遗症:众多学校教学环境堪忧

有专家指出,灾区的教学环境变化会导致学生压力增加以及产生不愿意上学的心理。这种不自由的环境是否会对教学和学生活动有所影响,令人担忧。

据日本NHK电视台3月12道,在日本“3·11”大地震重灾区岩手县、宫城县、福岛县三地,大约有100所学校通过搭建临时校舍和租借校舍来维持正常教学,共有30所学校因为学生数量减少进行了合并,日本灾区学生的学习环境改善成为一个重要课题。

据岩手、宫城、福岛三地的教育局透露,在大地震和海啸中受灾的学校共计1744所,其中有57所学校在临时校舍上课,40所学校租借校舍上课,共有97所学校从地震开始至今3年一直处于不自由的教学环境。

据了解,日本灾后重建不尽如人意。新学校的校址没有确定,因人口流动而无法估测学生数量,班级规模也没确定。同时,由于从避难地转学等原因,学生数量减少,3年间共有30所学校进行了合并。其中,岩手县12所学校中有4所,宫城县18所学校中有11所。

有专家指出,灾区的教学环境变化会导致学生压力增加以及产生不愿意上学的心理。这种不自由的环境是否会对教学和学生活动有所影响,令人担忧。

日本常叶大学教授小松郁夫表示,因为教学环境和教学设施还有不足,所以要先保障孩子能安心学习,与同学友好相处。同时,不能单是重建校舍,还要变更教学内容和教学方法,应该思考如何让重建的学校引导日本教育。(实习编译:张源 审稿:王欢)(来源:环球)

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